Cyhoeddiadau

Debates on how best to educate young children have been raging over the last 100 years—more often fuelled by ideological preferences rather than empirical evidence. To some extent this is hardly surprising given the difficulty of examining pupil progress in a systematic and comparative way. However, the introduction of a new child‐centred curriculum in Wales…

Yn yr adroddiad hwn, rydym yn cyflwyno trafodaeth dechnegol ar y gwerthusiad tair blynedd (mis Awst 2011 i fis Awst 2014). Mae hyn yn cynnwys amlinelliad o gynllun y gwerthusiad, y dulliau a ddefnyddiwyd wrth werthuso a gwybodaeth fanwl arall am y gwerthusiad. Mae’r Cyfnod Sylfaen yn bolisi blaenllaw Llywodraeth Cymru ar gyfer addysg y…

The Foundation Phase is a Welsh Government flagship policy of early years education (for 3-7 year-old children) in Wales. Marking a radical departure from the more formal, competency-based approach associated with the previous Key Stage 1 National Curriculum, it advocates a developmental, experiential, play-based approach to teaching and learning. The learning country: A paving document…

Mae’r adroddiad terfynol hwn yn cyflwyno prif ganfyddiadau’r gwerthusiad. Fe’u trefnir mewn pedair prif bennod: gweithredu’r Cyfnod Sylfaen; ymarfer y Cyfnod Sylfaen effaith y Cyfnod Sylfaen dadansoddiad economaidd o’r Cyfnod Sylfaen. Mae’r bennod olaf yn trafod goblygiadau’r canfyddiadau hyn gydag argymhellion cysylltiedig.

Mae’n defnyddio: 239 o arsylwadau ystafell ddosbarth a lleoliad 341 o gyfweliadau ag ymarferwyr 604 o ymatebion i arolwg gan ysgolion a lleoliadau 37 o gyfweliadau ag Awdurdodau Lleol 4 cyfweliad â sefydliadau nas cynhelir.

Mae’n defnyddio: 239 o arsylwadau ystafell ddosbarth/lleoliad 341 o gyfweliadau ag ymarferwyr 604 o ymatebion i arolwg gan ysgolion/lleoliadau 1,008 o ymatebion i arolwg gan rieni/gofalwyr 37 o gyfweliadau ag Awdurdodau Lleol 4 cyfweliad â sefydliadau nas cynhelir.

Mae’r Cyfnod Sylfaen yn bolisi blaenllaw gan Lywodraeth Cymru ar gyfer addysg y blynyddoedd cynnar (i blant 3 i 7 oed) yng Nghymru. Gan ddilyn trywydd tra gwahanol i’r dull mwy ffurfiol, seiliedig ar allu oedd yn gysylltiedig â Chwricwlwm Cenedlaethol blaenorol Cyfnod Allweddol 1, mae’n hyrwyddo dull dysgu ac addysgu datblygol, arbrofol, sy’n seiliedig…

Mae’r Cyfnod Sylfaen (a gyflwynwyd yn 2008) yn cynnig cwricwlwm o ddysgu trwy brofiad, sy’n briodol yn ddatblygiadol, i blant 3 i 7 oed yng Nghymru. Nod y gwerthusiad annibynnol (dan arweiniad WISERD), a gomisiynwyd gan Lywodraeth Cymru, yw gwerthuso pa mor dda y caiff ei roi ar waith, beth fu ei effaith, a ffyrdd…

Mae’r Cyfnod Sylfaen (a gyflwynwyd yn 2008) yn cynnig cwricwlwm o ddysgu trwy brofiad, sy’n briodol yn ddatblygiadol, i blant 3 i 7 oed yng Nghymru. Nod y gwerthusiad annibynnol (dan arweiniad WISERD), a gomisiynwyd gan Lywodraeth Cymru, yw gwerthuso pa mor dda y caiff ei roi ar waith, beth fu ei effaith, a ffyrdd…

Mae’r Cyfnod Sylfaen (a gyflwynwyd yn 2008) yn cynnig cwricwlwm o ddysgu trwy brofiad, sy’n briodol yn ddatblygiadol, i blant 3 i 7 oed yng Nghymru. Nod y gwerthusiad annibynnol (dan arweiniad WISERD), a gomisiynwyd gan Lywodraeth Cymru, yw gwerthuso pa mor dda y caiff ei roi ar waith, beth fu ei effaith, a ffyrdd…