Cyhoeddiadau

Wales is often compared favourably to other countries because of its commitment to the UN Convention on the Rights of the Child and lower levels of school exclusions. Systematic analysis of policy documents reveals the dominance of a rights-based discourse in approaching the challenge of school exclusions, which are explained in terms of socio-economic circumstances…

Wales is often compared favourably to other countries because of its commitment to the UN Convention on the Rights of the Child and lower levels of school exclusions. Systematic analysis of policy documents reveals the dominance of a rights-based discourse in approaching the challenge of school exclusions, which are explained in terms of socio-economic circumstances…

Croeso gan Gyfarwyddwr WISERD Yn y rhifyn hwn o Newyddion WISERD ceir amrywiaeth o newyddion o bob rhan o sefydliadau partner WISERD a rhai o’r ychwanegiadau diweddaraf i flog WISERD; rwy’n gobeithio bod y rhifyn yn dangos ein cyfraniad parhaus i ymchwil ym maes y gwyddorau cymdeithasol a’r ffyrdd yr ydym yn dylanwadu ar bolisïau…

The quality of the education system cannot exceed the quality of its teachers. But this Government has made the profession less and less attractive to new graduates. This important report exposes how hard teachers’ working lives have become. It makes a clear, succinct and powerful case that the intensity of teachers’ work is unsustainable.  The…

Mae’r Cipolwg Data hwn yn archwilio’r newid o’r ysgol i Addysg a Hyfforddiant Ôl-Orfodol (PCET) yng Nghymru.

Archwiliodd y Cipolwg Data hwn wahaniaethau rhwng staff addysgu benywaidd a gwrywaidd ar wahanol gyfnodau gyrfa gan ddefnyddio Cyfrifiad Blynyddol Gweithlu’r Ysgol (SWAC). Canfu’r dadansoddiad fod athrawon benywaidd yn ennill mwy nag athrawon gwrywaidd ar lefel athrawon ar lawr dosbarth. Fodd bynnag, gwrthdrôdd y duedd hon i athrawon mewn uwch arweinyddiaeth, lle’r oedd athrawon gwrywaidd…

Darllenwch ein hadroddiad blynyddol, WISERD Insight, sy’n cynnwys ein prif feysydd gweithgaredd, proffil incwm, cyllid a gweithgareddau ymgysylltu yn 2022.

Mae’r Cipolwg Data hwn yn archwilio sut y defnyddir gwybodaeth i lywio penderfyniadau ynghylch darparu cyfweliadau arweiniad gyrfaoedd ymhlith disgyblion cyfnod allweddol 4 (CA4) yng Nghymru. Mae’n archwilio pwysigrwydd cymharol nodweddion cefndirol sydd wedi’u cynnwys mewn cofnodion addysg weinyddol o’u cymharu â gwybodaeth a ddarparwyd gan ddisgyblion drwy offeryn diagnostig Gyrfa Cymru.

Mae’r Cipolwg Data hwn yn archwilio’r dylanwad y gall arweiniad gyrfaoedd ei gael ar bontio i Addysg a Hyfforddiant Ôl-orfodol (PCET) yng Nghymru. Mae’r dadansoddiad yn archwilio cyfraddau pontio i AHO yng Nghymru, a yw derbyn arweiniad gyrfaoedd yn ystod cyfnod allweddol 4 yn cefnogi pontio i AHO ac, os felly, a yw o fudd…