Cyhoeddiadau

‘Widening access’ to higher education in Wales

What follows is based upon analysis carried out by researchers at the Wales Institute of Social and Economic Research, Data and Methods (WISERD) over the past few years. This work is continuing and, accordingly, the results reported here should be seen as ‘interim’. However, further results can be made available to the Review; and we…

Mae’r Cyfnod Sylfaen (a gyflwynwyd yn 2008) yn cynnig cwricwlwm o ddysgu trwy brofiad, sy’n briodol o ran datblygiad plant 3 i 7 oed yng Nghymru. Nod y gwerthusiad annibynnol (dan arweiniad WISERD), a gomisiynwyd gan Lywodraeth Cymru, yw gwerthuso pa mor dda y caiff ei roi ar waith, beth fu ei effaith, a ffyrdd…

Mae’r Cyfnod Sylfaen (a gyflwynwyd yn 2008) yn cynnig cwricwlwm o ddysgu trwy brofiad, sy’n briodol yn ddatblygiadol, i blant 3 i 7 oed yng Nghymru. Nod y gwerthusiad annibynnol (dan arweiniad WISERD), a gomisiynwyd gan Lywodraeth Cymru, yw gwerthuso pa mor dda y caiff ei roi ar waith, beth fu ei effaith, a ffyrdd…

Mae’r Cyfnod Sylfaen (a gyflwynwyd yn 2008) yn cynnig cwricwlwm o ddysgu trwy brofiad, sy’n briodol yn ddatblygiadol, i blant 3 i 7 oed yng Nghymru. Nod y gwerthusiad annibynnol (dan arweiniad WISERD), a gomisiynwyd gan Lywodraeth Cymru, yw gwerthuso pa mor dda y caiff ei roi ar waith, beth fu ei effaith, a ffyrdd…

Mae’r Cyfnod Sylfaen (a gyflwynwyd yn 2008) yn cynnig cwricwlwm o ddysgu trwy brofiad, sy’n briodol yn ddatblygiadol, i blant 3 i 7 oed yng Nghymru. Nod y gwerthusiad annibynnol (dan arweiniad WISERD), a gomisiynwyd gan Lywodraeth Cymru, yw gwerthuso pa mor dda y caiff ei roi ar waith, beth fu ei effaith, a ffyrdd…

Mae’r Cyfnod Sylfaen (a gyflwynwyd yn 2008) yn cynnig cwricwlwm o ddysgu trwy brofiad, sy’n briodol yn ddatblygiadol, i blant 3 i 7 oed yng Nghymru. Nod y gwerthusiad annibynnol (dan arweiniad WISERD), a gomisiynwyd gan Lywodraeth Cymru, yw gwerthuso pa mor dda y caiff ei roi ar waith, beth fu ei effaith, a ffyrdd…

Yn yr adroddiad hwn, amlinellwn gynnydd y gwerthusiad yn ystod y flwyddyn ddiwethaf (2012/13). Hefyd, rhown fanylion am Gyfnod II y gwerthusiad; i raddau helaeth, mae wedi cynnwys casglu gwybodaeth fanwl am weithredu’r Cyfnod Sylfaen mewn pedwar deg un ysgol a deg lleoliad a ariennir nas cynhelir ym mhob cwr o Gymru. Dyma bedwar prif…

In 1997 John Martinussen’s “Society, State and Market: A guide to competing theories of development” was published in English. It was an important book, a model of its kind, written with lucidity and simplicity, and considered the most comprehensive account of international development then in print. As reviewers observed, its contribution was to discuss development…

Widening participation in higher education has been a central pillar of UK Government’s higher education policy since the 1990s. In Wales, the centrality of the ‘widening access’ agenda within its strategy for higher education has resulted in pressure on HEIs to expand access to HE opportunities to those traditionally under-represented in it. With the aim…