Cyhoeddiadau

Drawing on the application of spatial analytical tools (based on floating catchment area (FCA) methods), this commentary highlights some of the challenges faced in promoting the use of geographical techniques to address aspects of government policy/delivery. There is an ever-expanding academic literature concerned with the application of FCA techniques in a range of thematic areas,…

This study investigates the predictive value of subject-specific attainment in GCSE maths, science, and English/Welsh language on AS-level outcomes across six universally popular subjects. Logistic regression models estimate the independent effects of prior attainment and school-factors on AS-level success based on administrative data from 8010 pupils in state-maintained schools in Wales. GCSE science attainment was…

This Data Insight provides new insights on the intergenerational transmission of the Welsh language available through the use of administrative data. It explores how attendance at either English or Welsh medium schools contributes to the intergenerational loss or gain in Welsh language skills. Based upon the self-reported language skills of young adults, rates of intergenerational…

Defnyddir y Cyfrifiad fel y ffynhonnell ddata allweddol ar gyfer olrhain cynnydd tuag at darged Cymraeg 2050 o gyrraedd miliwn o siaradwyr Cymraeg erbyn 2050. Fodd bynnag, mae gwahanol ffynonellau data yn dangos lefelau gwahanol iawn o sgiliau iaith Gymraeg. Mae’r Cip ar Ddata hwn yn dangos y cyfraniad y gall data gweinyddol ei wneud…

Mae’r Cip ar Ddata hwn yn darparu tystiolaeth newydd ynghylch pa fyfyrwyr Cymru sy’n dewis astudio drwy gyfrwng y Gymraeg pan fyddant yn mynychu prifysgol. Er bod gan y myfyrwyr hynny sy’n hanu o Gymru ac sy’n mynychu Prifysgol yng Nghymru lefelau cyrhaeddiad is na’r rhai sy’n gadael, mae gan y rhai sy’n aros ac…

Mae’r Cip ar Ddata hwn yn archwilio nodweddion myfyrwyr prifysgol sy’n gadael Cymru at ddibenion addysg ac yn eu cymharu â’r rhai sy’n aros. Mae gan y myfyrwyr hynny sy’n gadael Cymru i fynychu prifysgol lefelau uwch o gyrhaeddiad addysgol na’r rhai sy’n aros. Mae’r iaith Gymraeg, amddifadedd a chefndir dosbarth cymdeithasol hefyd yn chwarae…

Mae’r Cip ar Ddata hwn yn archwilio dylanwad yr iaith Gymraeg a mudo ar y tebygolrwydd y bydd graddedigion sy’n byw yng Nghymru mewn swydd raddedig tua chwe mis ar ôl cwblhau eu hastudiaethau. Gan ddefnyddio data gweinyddol cysylltiedig ynghyd â gwybodaeth o arolwg Cyrchfannau’r Rhai sy’n Gadael Addysg Uwch (DLHE), rydym yn canfod bod…

Mae’r Mewnwelediad Data hwn yn archwilio dylanwad yr iaith Gymraeg a mudo ar enillion graddedigion sy’n byw yng Nghymru tua chwe mis ar ôl graddio. Gan ddefnyddio data gweinyddol cysylltiedig ynghyd â gwybodaeth o arolwg Cyrchfannau’r Rhai sy’n Gadael Addysg Uwch, rydym yn canfod bod y rhai sy’n aros neu’n dychwelyd i Gymru ar ôl…

Mae’r Mewnwelediad Data hwn yn archwilio dylanwad yr iaith Gymraeg a mudo ar enillion graddedigion sy’n byw yng Nghymru tua chwe mis ar ôl graddio. Gan ddefnyddio data gweinyddol cysylltiedig ynghyd â gwybodaeth o arolwg Cyrchfannau’r Rhai sy’n Gadael Addysg Uwch, rydym yn canfod bod y rhai sy’n aros neu’n dychwelyd i Gymru ar ôl…

This article provides a spatial analysis of working at home. It makes distinctions according to the extent to which the boundaries of work and home spatially overlap. Using this conceptual lens, it deploys data from Britain′s Skills and Employment Survey to track the trends and patterns of homeworking and hybrid working over the last two…